Unit 13 "Stressed"
Õppesisu:
Teema “Stressed” keskendub noorte stressile ja stressi, kehva enesetunde ja isegi depressiooni põhjustele, tagajärgedele ja selle kõige ärahoidmisele. Räägime, arutame, jagame kogemusi stressi põhjustest, pakume lahendusvariante. Noorte seas on sagedaseks probleemiks kiusamine - räägime ka sellest, vaatame ja analüüsime üht videot sellest, kuidas võiks kiusatav end kaitsta ja kiusajaga käituda.
*Suulist eneseväljendust arendad teksti “Feeling Stressed” lugusid lugedes ja/või jutustades ning teemakohast arutledes.
*Suulise ja kirjaliku eneseväljendusoskuse arendamise ja inglise keelest parema arusaamise jaoks täiendad ka teemakohast sõnavara. Sõnavara ning väljendite õppimisel on sulle abiks Quizlet.
*Õpid uut sõnavara ka lausetes kasutama ning nendega ise lauseid moodustama.
*Lugemis-, tõlkimis-, jutustamisoskust harjutad ja arendad teksti “Feeling Stressed” põhjal.
*Kui oleme teemat juba põhjalikumalt käsitlenud, saad ka ise üht endaga juhtunud äpardust meenutada ja sellest kirjutada.
*Grammatikas kordad:
* asesõnad ja nende kasutamine (ka omastavad asesõnad)
* am / is / are kasutamist olenevalt alusest, tegijast (I am, you are, he/she/it is …)
* Have / has kasutamine olenevalt alusest, tegijast (he has, I have … )
2. ajavormide the present simple (lihtolevik), the past simple (lihtminevik), the past continuous (kestev minevik), the present continuous (kestev olevik) moodustamist ja kasutamist.
Grammatikas õpid uut:
Õpitulemused:
Õppetüki jooksul hinnatakse erinevaid osaoskusi:
*Uue sõnavara omandamine - uue sõnavara peale on 2-3 kirjalikku tööd. Sõnavaratööd on sul võimalus teha sinule sobilikumas tempos - kahes või kolmes osas. Saad veidi rohkem vabadust, kuid samas suurema vastutuse, ise oma aega ja õppimist planeerida.
Kui sa soovid õppida sõnu nt 3 osas, umbes 15 sõna korraga, saad sa seda teha. Sõnavaratööd on jaotatud mitmeks osaks, selleks, et sinu aju ei ole valmis vastu võtma ja püsivalt jäädvustama väga suurt hulka uut sõnavara. Samuti on sõnavaratöö planeeritud üsna teema teise poolde, siis oled tundide jooksul sõnavaraga juba rohkem tegelenud ning selle juba mingil määral teema käigus omandanud. * Kui uus sõnavara on kirjalikult selge ja kirjalikult vastatud, saad võimaluse vastata kirjalikult ka teemakohaste lausete tõlkimist ja sõnavara juba reaalset lausetes kasutamist.
*Tekstide “Feeling Stressed” lugemine, tõlkimine ja / või jutustamine.
Lisaks teksti kohta käivate väljendite peast vastamine.
*Kokkuvõttev test õppetüki jooksul õpitud teemade kohta.
Kokkuvõtvas kontrolltöös oskad:
Teema “Stressed” keskendub noorte stressile ja stressi, kehva enesetunde ja isegi depressiooni põhjustele, tagajärgedele ja selle kõige ärahoidmisele. Räägime, arutame, jagame kogemusi stressi põhjustest, pakume lahendusvariante. Noorte seas on sagedaseks probleemiks kiusamine - räägime ka sellest, vaatame ja analüüsime üht videot sellest, kuidas võiks kiusatav end kaitsta ja kiusajaga käituda.
*Suulist eneseväljendust arendad teksti “Feeling Stressed” lugusid lugedes ja/või jutustades ning teemakohast arutledes.
*Suulise ja kirjaliku eneseväljendusoskuse arendamise ja inglise keelest parema arusaamise jaoks täiendad ka teemakohast sõnavara. Sõnavara ning väljendite õppimisel on sulle abiks Quizlet.
*Õpid uut sõnavara ka lausetes kasutama ning nendega ise lauseid moodustama.
*Lugemis-, tõlkimis-, jutustamisoskust harjutad ja arendad teksti “Feeling Stressed” põhjal.
*Kui oleme teemat juba põhjalikumalt käsitlenud, saad ka ise üht endaga juhtunud äpardust meenutada ja sellest kirjutada.
*Grammatikas kordad:
- Reported speech - Kaudse kõne moodustamist.
* asesõnad ja nende kasutamine (ka omastavad asesõnad)
* am / is / are kasutamist olenevalt alusest, tegijast (I am, you are, he/she/it is …)
* Have / has kasutamine olenevalt alusest, tegijast (he has, I have … )
2. ajavormide the present simple (lihtolevik), the past simple (lihtminevik), the past continuous (kestev minevik), the present continuous (kestev olevik) moodustamist ja kasutamist.
Grammatikas õpid uut:
- Omadussõnade järjekord lauses.
Õpitulemused:
Õppetüki jooksul hinnatakse erinevaid osaoskusi:
*Uue sõnavara omandamine - uue sõnavara peale on 2-3 kirjalikku tööd. Sõnavaratööd on sul võimalus teha sinule sobilikumas tempos - kahes või kolmes osas. Saad veidi rohkem vabadust, kuid samas suurema vastutuse, ise oma aega ja õppimist planeerida.
Kui sa soovid õppida sõnu nt 3 osas, umbes 15 sõna korraga, saad sa seda teha. Sõnavaratööd on jaotatud mitmeks osaks, selleks, et sinu aju ei ole valmis vastu võtma ja püsivalt jäädvustama väga suurt hulka uut sõnavara. Samuti on sõnavaratöö planeeritud üsna teema teise poolde, siis oled tundide jooksul sõnavaraga juba rohkem tegelenud ning selle juba mingil määral teema käigus omandanud. * Kui uus sõnavara on kirjalikult selge ja kirjalikult vastatud, saad võimaluse vastata kirjalikult ka teemakohaste lausete tõlkimist ja sõnavara juba reaalset lausetes kasutamist.
*Tekstide “Feeling Stressed” lugemine, tõlkimine ja / või jutustamine.
Lisaks teksti kohta käivate väljendite peast vastamine.
*Kokkuvõttev test õppetüki jooksul õpitud teemade kohta.
Kokkuvõtvas kontrolltöös oskad:
IT TAKES TWO TO FIGHT! - Pea meeles, et selleks, et kakelda, tülitseda, on vaja kahte poolt. Käitu targalt ja kavalalt, kavalda see kiusaja üle, ole positiivne ja kasuta huumorisoont! :)
Harjutamiseks
KORDAMINE KONTROLLTÖÖKS:
1. Make sure you know the meaning of these words and phrases.
Looks - välimus
Pedestrian - jalakäijatele mõeldud
Matches - tuletikud
Hoody - kapuutsiga dressipluus
Headache - peavalu
Opinion - arvamus
Diet - dieet
Bully - kiusama, kiusama
Covered her face - kattis tema nägu
In good shape - heas vormis
Everyone's opinion - kõigi arvamus
A box of matches - karp tuletikke
School bully - koolikiusaja
… are afraid of him - kardavad teda
Light the fire - lõket süütama
2. The Order of Adjectives (Omadussõnade järjekord):
N O S A S C O M P
u p i g h o r a u
m i z e a l i t r
b n e p o g e p
e i e u i r o
r o r n i s
n a e
l
3. Tenses (Ajavormid)
Küsimus - Do / Does ?
He never..feels...stressed about school.
Mikk often ...loses … his temper.
2. The Past Simple (lihtminevik)
II pv
Küsimus - Did + 1.põhivorm?
Janet ...lost...her temper when she heard the news.
He ...took...some time off yesterday and went for a walk
Mati went to bed and …fell... asleep at once.
3. The Present Continuous (kestev olevik)
am/is/are + I pv + ing
Look. The twins …are throwing....a tantrum again.
4. The Past Continuous (kestev min)
was/were + I pv + ing
When I saw Liisi, she …was having….a panic attack.
4. Translate (Tõlgi):
5. Write about a mishap you or your family member has had (6 sentences).
Looks - välimus
Pedestrian - jalakäijatele mõeldud
Matches - tuletikud
Hoody - kapuutsiga dressipluus
Headache - peavalu
Opinion - arvamus
Diet - dieet
Bully - kiusama, kiusama
Covered her face - kattis tema nägu
In good shape - heas vormis
Everyone's opinion - kõigi arvamus
A box of matches - karp tuletikke
School bully - koolikiusaja
… are afraid of him - kardavad teda
Light the fire - lõket süütama
2. The Order of Adjectives (Omadussõnade järjekord):
N O S A S C O M P
u p i g h o r a u
m i z e a l i t r
b n e p o g e p
e i e u i r o
r o r n i s
n a e
l
3. Tenses (Ajavormid)
- The Present Simple (lihtolevik)
Küsimus - Do / Does ?
He never..feels...stressed about school.
Mikk often ...loses … his temper.
2. The Past Simple (lihtminevik)
II pv
Küsimus - Did + 1.põhivorm?
Janet ...lost...her temper when she heard the news.
He ...took...some time off yesterday and went for a walk
Mati went to bed and …fell... asleep at once.
3. The Present Continuous (kestev olevik)
am/is/are + I pv + ing
Look. The twins …are throwing....a tantrum again.
4. The Past Continuous (kestev min)
was/were + I pv + ing
When I saw Liisi, she …was having….a panic attack.
4. Translate (Tõlgi):
- Mu varvas valutab hullusti.
- Ta sõrm valutas hullusti.
- Meie linnas on kaks mahajäetud vabrikut.
- Meie külas on üks mahajäetud vabrik.
- Koer oli elus, kui ma ta leidsin.
- Kass oli elus, kui mu isa ta leidis.
- Meil lubati seda vana küüni uurida.
- Meid ei lubatud varemeid uurida.
- Ma pean natuke kaalust alla võtma.
- Ta peab natuke kaalust alla võtma.
- Operatsioonisaalis oli üks viga saanud poiss/tüdruk.
5. Write about a mishap you or your family member has had (6 sentences).