Unit 3 "Thank You"
Õppesisu:
*Antud õppetüki juures on suure tähelepanu all viisakus, viisakas olemine, heade tegude ning heategude tegemine.
*Suulist eneseväljendust arendad riime ja dialooge lugedes ja tõlkides ning teemakohaseid lauseid ja dialooge moodustades ja ette kandes.
*Uue sõnavara õppimisel on sulle abiks Quizlet.
Lisaks teemakohastele sõnadele õpid suuliselt ja kirjalikult ka teemakohaseid uusi väljendeid ja lauseid.
*Lugemist harjutad ja arendad dialooge ning erinevaid ülesandeid lugedes. Kõik dialoogid ja tekstid tõlgime ka üheskoos ära ning sul on võimalus neid osaliselt ka peast esitada.
* Grammatikas on suur tähelepanu küsimuste ja vastuste esitamisel. Õpid ja harjutad küsisõnade (Who? Where? What?) tähendust ja kasutamist. Lisaks õpid “Kas” küsimusi ning nendele grammatiliselt korrektsete vastuste andmist. Samuti õpid seda, missugune peaks olema küsimustes sõnade järjestus.
Õpitulemused:
Õppetüki jooksul hinnatakse erinevaid osaoskusi.
*Uue sõnavara peale on 2 kirjalikku tööd, 1. töös pooled sõnad, 2. töös teine pool sõnadest. Sõnavaratööd on planeeritud üsna teema lõppu, siis oled tundide jooksul sõnavaraga juba rohkem tegelenud ning selle juba olulisel määral teema käigus omandanud.
*Teksti lugemine, tõlkimine ja/või peast esitamine - hinnatakse õpitud dialoogide lugemist ja tõlkimist ja/või teksti peast esitamist.
*Hinnatakse ka dialoogides sisalduvate väljendite tõlkimist eesti keelest inglise keelde. Väljendid leiad õpikust lk 22, ül 5 ja lk 23, ül 8.
*Kokkuvõttev kirjalik kontroll õppetüki jooksul õpitud teemade kohta.
Unit 3 kokkuvõtvas kontrolltöös oskad küsimustele grammatiliselt korrektse vastuse leida, küsimuses olevaid sõnu korrektsesse järjekorda panna, täheridadest lauseid kirjutada ning häälduspildi järgi sõna inglise keeles kirjutada ning see ka tõlkida.
Enne kokkuvõtvat kirjalikku tööd harjutame veelkord läbi sarnased ülesanded ja kordame üheskoos, selleks, et kõik oluline, mis õppetüki jooksul õpitud ja kontrolltöös ees ootamas, oleks kõigile selge ja arusaadav.
*Antud õppetüki juures on suure tähelepanu all viisakus, viisakas olemine, heade tegude ning heategude tegemine.
*Suulist eneseväljendust arendad riime ja dialooge lugedes ja tõlkides ning teemakohaseid lauseid ja dialooge moodustades ja ette kandes.
*Uue sõnavara õppimisel on sulle abiks Quizlet.
Lisaks teemakohastele sõnadele õpid suuliselt ja kirjalikult ka teemakohaseid uusi väljendeid ja lauseid.
*Lugemist harjutad ja arendad dialooge ning erinevaid ülesandeid lugedes. Kõik dialoogid ja tekstid tõlgime ka üheskoos ära ning sul on võimalus neid osaliselt ka peast esitada.
* Grammatikas on suur tähelepanu küsimuste ja vastuste esitamisel. Õpid ja harjutad küsisõnade (Who? Where? What?) tähendust ja kasutamist. Lisaks õpid “Kas” küsimusi ning nendele grammatiliselt korrektsete vastuste andmist. Samuti õpid seda, missugune peaks olema küsimustes sõnade järjestus.
Õpitulemused:
Õppetüki jooksul hinnatakse erinevaid osaoskusi.
*Uue sõnavara peale on 2 kirjalikku tööd, 1. töös pooled sõnad, 2. töös teine pool sõnadest. Sõnavaratööd on planeeritud üsna teema lõppu, siis oled tundide jooksul sõnavaraga juba rohkem tegelenud ning selle juba olulisel määral teema käigus omandanud.
*Teksti lugemine, tõlkimine ja/või peast esitamine - hinnatakse õpitud dialoogide lugemist ja tõlkimist ja/või teksti peast esitamist.
*Hinnatakse ka dialoogides sisalduvate väljendite tõlkimist eesti keelest inglise keelde. Väljendid leiad õpikust lk 22, ül 5 ja lk 23, ül 8.
*Kokkuvõttev kirjalik kontroll õppetüki jooksul õpitud teemade kohta.
Unit 3 kokkuvõtvas kontrolltöös oskad küsimustele grammatiliselt korrektse vastuse leida, küsimuses olevaid sõnu korrektsesse järjekorda panna, täheridadest lauseid kirjutada ning häälduspildi järgi sõna inglise keeles kirjutada ning see ka tõlkida.
Enne kokkuvõtvat kirjalikku tööd harjutame veelkord läbi sarnased ülesanded ja kordame üheskoos, selleks, et kõik oluline, mis õppetüki jooksul õpitud ja kontrolltöös ees ootamas, oleks kõigile selge ja arusaadav.
Harjutamiseks
KONTROLLTÖÖ JAOKS KORDA JÄRGNEVAT:
1) Tead järgmiste lausete tähendust.
What's in this bottle? - Mis selles pudelis on?
Who's this boy? - Kes on see poiss?
What's the note for? - Mis teade see on?
Where is he? - Kus ta on?
Where are you from? - Kust sa pärit oled?
How can I get there? - Kuidas ma sinna saan?
Who are you? - Kes sa oled?
What's in this box? - Mis selles karbis/kastis on?
2) Tead nende lausete tähendust ja oskad neid lauseid moodustada.
Lunch is not ready - lõuna ei ole valmis.
Tom is proud of his good deed - Tom on enda heateo üle uhke.
Thank you so much for your help - Tänan sind väga abi eest.
Have you got a bottle? - Kas sul on pudelit?
Can you undo this string? - Kas sa saaksid selle paela lahti siduda.
3) Küsimuste moodustamine.
Is … ?
Are …. ?
Küsimus algab alati selle küsisõnaga “IS” või “ARE”
Sellele järgneb tegija KES? (nt: you, your friend, your dogs)
Sellele järgneb siis (mis?) , (kus, kuidas?) või (missugune?).
Näiteks:
(1) Are (küsisõna) (2) you (sina ehk kes?) (3) hungry (näljane ehk missugune)?
(1) Is (küsisõna) (2) she (tema ehk kes?) (3) at school (koolis ehk kus?) ?