Unit 2 "Wise Servant"
Õppesisu:
*Suulist eneseväljendust arendad arutelude ning vestlustega teemal "Sõnad ja nende mõju meile ja meie kaaslastele".
*Suulise ja kirjaliku eneseväljendusoskuse arendamise ja inglise keelest parema arusaamise jaoks täiendad sõnavara peamiselt sobiva ja sobimatu käitumise teemadel, viisaka ja ebaviisaka, sõbraliku ning vaenuliku suhtlemise teemadel. Sõnavara ning väljendite õppimisel on sulle abiks Quizlet.
*Õpid uut sõnavara ka lausetes kasutama ning nendega ise lauseid moodustama.
*Lugemis-, tõlkimis- ja/või teksti ümberjutustamise oskust harjutad ja arendad teksti "Wise Servant" põhjal.
*Kui oled antud teemal aruteludes osalenud, erinevaid situatsioone ja suhtlemisviise analüüsinud, lugenud ja tõlkinud teksti "Wise Servant" ning oma teadmisi teemakohasest sõnavarast täiendanud, saad õpitut ka kirjalikult väljendada ning kirjutada oma parimast sõbrast.
* Kirjutamisoskust täiendad e-maili vormistamise ning kirjutamisega.
* Grammatikas tuletad meelde ja harjutad omadussõnade võrdlusastmete moodustamist ja kasutamist (alg-, kesk- ja ülivõrre), sidesõnu ning nende kasutamist.
* Oluline roll on ka ühel kodusel ülesandel, mille käigus tohid teatud päevade jooksul kasutada VAID HÄID sõnu. Nii nagu oli öeldud ka tekstis "sõnad võivad teha inimese õnnelikuks ja tuua rõõmu, kuid võivad põhjustada palju kurbust ja valu" - Meie püüame olla need, kelle sõnad vaid rõõmu ja õnnelikkust põhjustavad ning ka enda enesetunnet sellega parandavad. Loodan siiralt, et lühiajalisest ülesandest saab sinu igapäevane mõtteviis ja käitumine.
Õpitulemused:
Õppetüki jooksul hinnatakse erinevaid osaoskusi.
*Uue sõnavara omandamine - uue sõnavara peale on 2 kirjalikku tööd, 1. töös pooled sõnad, 2. töös teine pool sõnadest. Sõnavaratööd on planeeritud üsna teema lõppu, siis oled tundide jooksul sõnavaraga juba rohkem tegelenud ning selle juba mingil määral teema käigus omandanud.
*Teksti lugemine, tõlkimine ja/või jutustamine - hinnatakse õpitud teksti "Wise Servant" lugemist ja tõlkimist ja/või teksti jutustamist.
*Kokkuvõttev test õppetüki jooksul õpitud teemade kohta.
Kokkuvõtvas kontrolltöös oskad võrrelda omadussõnu ning neid lausetes kasutada (good - better - the best; bad - worse - the worst jne); tead sidesõnade SO, BUT, BECAUSE, WHILE tähendust ning oskad neid lausetes kasutada; oskad tõlkida teemakohaseid lauseid, mida oleme eelnevalt üheskoos ka õppinud; oled valmis kirjutama 6 lauset oma parimast sõbrast ning sooritama lugemisülesande, kus lünkadesse on vaja lisada puuduolevad väljendid.
*Uudise lühiedastus tundide alguses - iga tunni alguses oled valmis 2-4 lausega rääkima klassile ühe uudise, mida kuulsid kas uudistesaatest, lugesid ajalehest või mõnest uudisteportaalist.
Oluline on sinu pingutus ja valmisolek - see, et oled tõepoolest uudiseid jälginud ja igaks tunniks uudise ette valmistanud ning et uudis oleks kvaliteetne, ehk jätame kõrvale tänavakaklused ja autoõnnetused. Uudise võid enda jaoks vihikusse ette valmistada või esitada peast. Uudise edastamiste eest saad jooksvalt hinnanguid ning trimestri lõpus ühe kokkuvõtva hinde.
*Suulist eneseväljendust arendad arutelude ning vestlustega teemal "Sõnad ja nende mõju meile ja meie kaaslastele".
*Suulise ja kirjaliku eneseväljendusoskuse arendamise ja inglise keelest parema arusaamise jaoks täiendad sõnavara peamiselt sobiva ja sobimatu käitumise teemadel, viisaka ja ebaviisaka, sõbraliku ning vaenuliku suhtlemise teemadel. Sõnavara ning väljendite õppimisel on sulle abiks Quizlet.
*Õpid uut sõnavara ka lausetes kasutama ning nendega ise lauseid moodustama.
*Lugemis-, tõlkimis- ja/või teksti ümberjutustamise oskust harjutad ja arendad teksti "Wise Servant" põhjal.
*Kui oled antud teemal aruteludes osalenud, erinevaid situatsioone ja suhtlemisviise analüüsinud, lugenud ja tõlkinud teksti "Wise Servant" ning oma teadmisi teemakohasest sõnavarast täiendanud, saad õpitut ka kirjalikult väljendada ning kirjutada oma parimast sõbrast.
* Kirjutamisoskust täiendad e-maili vormistamise ning kirjutamisega.
* Grammatikas tuletad meelde ja harjutad omadussõnade võrdlusastmete moodustamist ja kasutamist (alg-, kesk- ja ülivõrre), sidesõnu ning nende kasutamist.
* Oluline roll on ka ühel kodusel ülesandel, mille käigus tohid teatud päevade jooksul kasutada VAID HÄID sõnu. Nii nagu oli öeldud ka tekstis "sõnad võivad teha inimese õnnelikuks ja tuua rõõmu, kuid võivad põhjustada palju kurbust ja valu" - Meie püüame olla need, kelle sõnad vaid rõõmu ja õnnelikkust põhjustavad ning ka enda enesetunnet sellega parandavad. Loodan siiralt, et lühiajalisest ülesandest saab sinu igapäevane mõtteviis ja käitumine.
Õpitulemused:
Õppetüki jooksul hinnatakse erinevaid osaoskusi.
*Uue sõnavara omandamine - uue sõnavara peale on 2 kirjalikku tööd, 1. töös pooled sõnad, 2. töös teine pool sõnadest. Sõnavaratööd on planeeritud üsna teema lõppu, siis oled tundide jooksul sõnavaraga juba rohkem tegelenud ning selle juba mingil määral teema käigus omandanud.
*Teksti lugemine, tõlkimine ja/või jutustamine - hinnatakse õpitud teksti "Wise Servant" lugemist ja tõlkimist ja/või teksti jutustamist.
*Kokkuvõttev test õppetüki jooksul õpitud teemade kohta.
Kokkuvõtvas kontrolltöös oskad võrrelda omadussõnu ning neid lausetes kasutada (good - better - the best; bad - worse - the worst jne); tead sidesõnade SO, BUT, BECAUSE, WHILE tähendust ning oskad neid lausetes kasutada; oskad tõlkida teemakohaseid lauseid, mida oleme eelnevalt üheskoos ka õppinud; oled valmis kirjutama 6 lauset oma parimast sõbrast ning sooritama lugemisülesande, kus lünkadesse on vaja lisada puuduolevad väljendid.
*Uudise lühiedastus tundide alguses - iga tunni alguses oled valmis 2-4 lausega rääkima klassile ühe uudise, mida kuulsid kas uudistesaatest, lugesid ajalehest või mõnest uudisteportaalist.
Oluline on sinu pingutus ja valmisolek - see, et oled tõepoolest uudiseid jälginud ja igaks tunniks uudise ette valmistanud ning et uudis oleks kvaliteetne, ehk jätame kõrvale tänavakaklused ja autoõnnetused. Uudise võid enda jaoks vihikusse ette valmistada või esitada peast. Uudise edastamiste eest saad jooksvalt hinnanguid ning trimestri lõpus ühe kokkuvõtva hinde.
Harjutamiseks
KONTROLLTÖÖ JAOKS KORDA JÄRGNEVAT:
1. Omadussõnade võrdlusastmed - comparison of adjectives
Algvõrre - keskvõrre - ülivõrre
Small - smallER - THE smallEST
Tall - tallER - THE tallEST
Cheap - cheapER - THE cheapEST
Big - biggER - THE biggEST
Sharp - sharpER - THE sharpEST
Hard - hardER - THE hardEST
Pikkade sõnade puhul:
Interesting - MORE interesting - THE MOST interesting
Beautiful - MORE beautiful - THE MOST beautiful
Exciting - MORE exciting - THE MOST exciting
Crowded - MORE crowded - THE MOST crowded
Boring - MORE boring - THE MOST boring
ERANDID!
GOOD - BETTER - THE BEST (HEA, PAREM, KÕIGE PAREM ehk PARIM)
BAD - WORSE - THE WORST (HALB, HALVEM, KÕIGE HALVEM ehk HALVIM)
Näited:
2. Sidesõnad - connectives
So - seega, niisiis
But - aga
Because - sellepärast, et
While - sel ajal, kui
Hurry up./because/ We can´t be late again.
The chief wanted some meat./so/ He sent his servant to the market.
3. Tõlgi - translate
1. See ei olnud kõige parem magustoit.
It wasn´t the best dessert.
2. Mu sõbrad ei narrita mind kunagi.
My friends never play games with me.
3. Liha oli tõeliselt maitsev.
The meat was truly delicious.
4. Kas inglise keel on su emakeel?
Is English your mother tongue?
5. Võta raha ja jookse kohe turule.
Take the money and run to the market right away.
6. Isa vahel pragab minuga.
My dad sometimes tells me off.
7. Meie reis ei sõltu kunagi ilmast.
Our trip never depends on the weather.
8. Eile oli selle nädala kõige halvem ilm.
Yesterday was the worst weather of the week.
9. Kas sa suudad keelt hammaste taga hoida?
Can you hold your tongue?
10. Mu ema ei praga minuga kunagi.
My mum never tells me off.
Algvõrre - keskvõrre - ülivõrre
Small - smallER - THE smallEST
Tall - tallER - THE tallEST
Cheap - cheapER - THE cheapEST
Big - biggER - THE biggEST
Sharp - sharpER - THE sharpEST
Hard - hardER - THE hardEST
Pikkade sõnade puhul:
Interesting - MORE interesting - THE MOST interesting
Beautiful - MORE beautiful - THE MOST beautiful
Exciting - MORE exciting - THE MOST exciting
Crowded - MORE crowded - THE MOST crowded
Boring - MORE boring - THE MOST boring
ERANDID!
GOOD - BETTER - THE BEST (HEA, PAREM, KÕIGE PAREM ehk PARIM)
BAD - WORSE - THE WORST (HALB, HALVEM, KÕIGE HALVEM ehk HALVIM)
Näited:
- Buying a new car was a BAD idea. (bad)
- The weather was WORSE than yesterday. (bad) (sõna THAN näitab, et pead kasutama keskvõrret).
- I hope your marks in year six will be BETTER than they were last year. (good) (sõna THAN näitab, et pead kasutama keskvõrret).
- Everybody liked my drawing. Kate thinks I`m THE BEST drawer in our class. (good)
- The boy ran away but it was by far THE WORST thing he could do. (bad)
- Is VW Beetle THE SMALLEST car in the world? (small)
- Is the weather in Sweden always so GOOD in October? (good)
- My bag was much MORE EXPENSIVE than my sister`s. (expensive)
- Why didn`t you buy a SMALLER house. This one is too big for us. (small)
- This was surely THE MOST BORING lesson we have ever had. (boring)
- Moving house was a BAD idea. I liked the old place much more. (bad)
2. Sidesõnad - connectives
So - seega, niisiis
But - aga
Because - sellepärast, et
While - sel ajal, kui
Hurry up./because/ We can´t be late again.
The chief wanted some meat./so/ He sent his servant to the market.
3. Tõlgi - translate
1. See ei olnud kõige parem magustoit.
It wasn´t the best dessert.
2. Mu sõbrad ei narrita mind kunagi.
My friends never play games with me.
3. Liha oli tõeliselt maitsev.
The meat was truly delicious.
4. Kas inglise keel on su emakeel?
Is English your mother tongue?
5. Võta raha ja jookse kohe turule.
Take the money and run to the market right away.
6. Isa vahel pragab minuga.
My dad sometimes tells me off.
7. Meie reis ei sõltu kunagi ilmast.
Our trip never depends on the weather.
8. Eile oli selle nädala kõige halvem ilm.
Yesterday was the worst weather of the week.
9. Kas sa suudad keelt hammaste taga hoida?
Can you hold your tongue?
10. Mu ema ei praga minuga kunagi.
My mum never tells me off.